鼓勵

學校的收生比以前好，今年所教的學生都比去年乖巧。

今天上中一課，我又如常教那一課不知教了多少次的《岳飛之少年時代》:岳飛，字鵬舉，相州湯陰人也……

 

請學生語譯了這一課後，我跟往常一樣，順道替他們歸納文言語譯的其中五個法則，此時身後突然響起一陣掌聲……

 

 

不是有人打架，不是有人放屁，不是有人跌倒，是他們自發為我鼓掌，教我有點不知所措。教同樣的課題，以前不曾獲得掌聲。這陣掌聲，比獲得甚麼教學獎更令我振奮，令我感動。

是我教得好嗎? 我不知道;是我進步了嗎? 我不肯定。但我肯定的是，這班學生有顆懂得欣賞別人的心，希望他們以後繼續保持這顆心。